Insegnare a fare domande

Il blogger L. Babauta racconta che, frequentando Harward, ha osservato ciò che contraddistingue le persone intelligenti: pongono domande.

Troppo spesso se qualcuno ci spiega qualcosa di nuovo che non abbiamo capito bene, rimandiamo la comprensione a una ricerca su Google.
La persona intelligente che non ha capito qualcosa o pensa di non aver capito qualcosa, invece, farà una domanda.

È importante educare esplicitamente questa competenza:
-insegnando a rispettare i turni di parola nel formulare le domande
-richiamando all'ascolto delle domande degli altri
-ricordando di appuntare le proprie domande mentre si ascolta la spiegazione o mentre si studia a casa
-insegnando a distinguere le domande pertinenti da quelle fuorvianti
-non lasciando cadere nessuna delle curiosità: anche quelle fuorvianti possono essere utili se ricondotte allo scopo.

E incoraggiando le domande che in classe sorgono naturalmente, sostenendole mediante il semplice modeling: quando incontriamo qualcosa di nuovo, cominciamo noi stessi a formulare domande e discutiamo delle possibili risposte. Il modeling è il sistema più immediato per insegnare qualcosa: offrire un esempio concreto del comportamento che vogliamo trasmettere.
Che ne pensate? Attendo le vostre riflessioni.